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SNAP-IV注意力缺陷多动障碍评定量表 Swanson, Nolan and Pelham-IV rating scales ---------6-18岁儿童ADHD筛查工具

SNAP-IV注意力缺陷多动障碍评定量表

Swanson, Nolan and Pelham-IV rating scales

---------6-18岁儿童ADHD筛查工具

1. 背景

注意缺陷与多动障碍 (Attention deficit and hyperactivity disorder， ADHD)俗称多动症，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。在临床诊断的过程中，必要时需要有标准化的量表加以辅助，一个具有良好信、效度且能与国际诊断标准接轨的评估工具，不仅有助于临床上的诊断，而且可用于社区大样本的筛检，更可以做为治疗效果的评估工具。

SNAP-IV注意力缺陷多动障碍评定量表是根据DSM-IV的标准，尤其是ADHD的诊断标准编制的，被广泛应用于ADHD症状评定、疗效判断、遗传学研究等临床实践中。

2. 量表简介

SNAP-IV注意力缺陷多动障碍评定量表是根据DSM-IV标准而修订的。SNAP-IV有18项、26项、90项三个版本，其中临床中最为常用的是26项版本。下面的介绍中除非特殊说明，皆指26项版本。

中文名称：SNAP-IV注意力缺陷多动障碍评定量表

英文名称：Swanson, Nolan and Pelham-IV rating scales

量表作者：James M. Swanson et al

适用年龄：6-18岁

最新出版：1999年

施测时间：10分钟

语言地区：英文、中文、葡萄牙语、西班牙语、波斯语、挪威、日本、韩国、俄罗斯、马来西亚等

3. 施测内容

SNAP-IV共26个条目，分为三个部分：1-9项为注意力不集中，9-18项为多动-冲动，19-26项为对立违抗症状，采用0-3分四级计分：0完全没有，1有一点点，2还算不少，3非常的多。由家长或教师根据儿童的实际情况填写量表。

4. 结果与评估

通过计算每个分量表中题目的得分，得到分量表的总分，分数越高，症状越严重。英文版推荐父母版本使用P95作为界值；亦有研究指出，可以使用原始分来区分症状的严重程度。由于SNAP-IV是由DSM-IV诊断标准编制而来，在注意力不集中和多动-冲动分量表也可以使用得分在2或3分的项目数量是否≥6，来进行初步的定性评估。

5. 作者

James M. Swanson 博士毕业与俄亥俄州立大学。目前，是加利福尼亚大学欧文分校儿科学及流行病学教授，同时担任加利福尼亚大学欧文分校儿童发展中心主任。Swanson 博士致力于儿童多动症、注意力缺陷障碍和行为障碍的研究。Swanson博士还通过与奥兰治县教育部合作开展的基于学校的治疗计划，研究了ADHD儿童早期干预效果。

6. 心理学特性

Bussing等（2008）随机对小学生的1613名家长和1205名教师评定SNAP-Ⅳ（26项），结果显示父母用全量表内部一致性 Cronbach＇sa系数为0.94，注意缺陷、多动冲动、对立违抗分量表分别为0.90、0.79和0.89；刘昱志等（2006）等人的研究结果显示中国台湾地区中文SNAP-Ⅳ注意缺陷、多动冲动、对立违抗分量表父母版的重测信度 Pearson相关系数r分别为0.73、0.68、0.61，内在等级相关ICC系数分别为0.72、0.67、0.59；各分量表内部一致性系数分别为0.88、0.88、0.90。