教育部：抑郁症筛查将纳入学生体检

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教育部：抑郁症筛查将纳入学生体检

教育部日前对政协《关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案》进行了答复，其中明确将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，建立学生心理健康档案，评估学生心理健康状况，对测评结果异常的学生给予重点关注。

教育部介绍，对青少年进行预防抑郁症教育是实施素质教育、促进青少年全面发展、保障青少年身心健康的一项重要工作。教育部、国家卫生健康委对此高度重视，采取了一系列措施，推进青少年预防抑郁症教育工作。

教育部强调，开展多形式的青少年预防抑郁症教育。在试点地区各级党委政府领导下，卫生健康、宣传等部门加强协作，采用多种宣传手段，利用影视、媒体等多种渠道，广泛开展抑郁症科普知识宣传。

医疗卫生机构加大抑郁症防治科普宣教力度，拍摄制作专业权威且通俗易懂的抑郁防治科普宣传片，普遍提升公众对抑郁症的认识，减少偏见与歧视。充分发挥专家队伍作用，深入学校、企业、社区、机关等，开展抑郁症相关公益讲座。

在公共场所设立或播放抑郁症公益宣传广告，各社区健康教育活动室（卫生服务中心）向居民提供科普宣传资料。要求学校向学生提供咨询检测点的分布和联系方式等信息，引导学生主动寻求咨询检测服务等。

教育部指出，建立全过程青少年抑郁症防治服务、评估体系。各级医疗卫生机构要规范、持续开展抑郁症防治等相关知识培训。加大对非精神专科医院医师的培训，提高其识别抑郁症的能力。各类体检中心在体检项目中纳入情绪状态评估，供体检人员选用。各高中及高等院校均设置心理辅导（咨询）室和心理健康教育课程，配备心理健康教育教师。

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深圳心智心理测量研究所立足国内，放眼世界，本土化了多个儿童早期评估量表，涵盖孤独症、睡眠、运动能力、早期发育、抑郁、多动症等多个领域。

其中：

M-CHAT-R/F小年龄段孤独症筛查量表适用于16-30月儿童，是目前国际上最广泛用于筛查儿童孤独症的工具之一。可以更早地发现孤独症的风险，减轻家庭压力，加快转诊治疗和特殊教育，达到改善发育状况。

SCQ社交沟通量表，适用年龄：4岁以上，智龄>2岁，SCQ的题目涉及内容主要分为三大功能领域：社交互动领域、沟通领域、限制、重复及刻板的行为模式领域。作为大年龄段的孤独症筛查量表进行补充，二者结合形成完整的可满足各年龄段人群的孤独症筛查系统

CSHQ儿童睡眠习惯问卷适用于3-12岁的儿童，主要用于对儿童睡眠情况进行筛查，可测查就寝习惯不良、睡眠焦虑、睡眠持续时间不规律、睡眠呼吸障碍、异态睡眠、白天嗜睡、夜醒、入睡潜伏期延长八个方面具体睡眠问题。早期筛查儿童睡眠问题多数情况下是可以预防的，并且能够通过适当的医学和行为干预得到有效控制和改善。

BISQ简明婴幼儿睡眠问卷适用于0-3岁的婴幼儿，主要用于对婴幼儿睡眠情况的筛查，众多的研究表明，婴儿睡眠问题是可以治疗的，且具有较高的成功率。早期干预和预防方案也表现出令人印象深刻的效果。

TIMP婴儿运动表现测试适用于胎龄为 34 孕周—纠正胎龄 4 个月的婴幼儿，是一个用于评估儿童功能性运动的工具，其能够评估婴儿运动控制、姿势协调及功能活动相关的运动能力，预测将来婴儿运动发育情况，并可以对干预的效果进行评价，为早期发现、早期干预提供科学依据。

SWYC思未科幼儿健康调查问卷适用于1- 66个月的儿童，SWYC是一款对发育行为进行全面评估的一级筛查工具，问题简短易懂，家长10分钟内即可完成整份问卷。每一份SWYC的问卷都包括发育里程碑、行为/情绪发育和家庭风险因素三部分。特殊年龄段还会包括特定孤独症筛查部分。

CDI-2儿童抑郁量表适用于7-17岁的儿童及青少年，CDI-2儿童抑郁量表是一个简短的自我筛查量表，通过评估儿童和青少年认知能力、情感、行为来筛查他们是否有抑郁症的风险，分为自评版、家长版和教师版，可以从多个角度了解儿童的情况。

CONNERS-4评定量表适用于6-18岁儿童及青少年，Conners-4是一个进行多方面调查的评估工具，可以用于诊断ADHD、ODD，以及评估儿童的功能损伤。Conners-4量表的标准分数能让临床医生开展客观、可靠的评估，评估将个体与相同性别和年龄的典型表现进行有效对比。

SNAP-IV注意力缺陷多动障碍评定量表适用于6-18岁儿童及青少年，SNAP-IV注意力缺陷多动障碍评定量表是根据DSM-IV的标准，尤其是ADHD的诊断标准编制的，被广泛应用于ADHD症状评定、疗效判断、遗传学研究等临床实践中。

除了引进量表，心智也愿意在科研、培训等多个领域与各级妇幼保健单位加强合作，共同为中国儿童的健康成长添砖加瓦。

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